Máster Universitario en Gestión Financiera y Auditoría de la Empresa (UPF)

Este sello distingue las titulaciones que han superado el proceso de comprobación, a partir de una visita externa, que asegura que los estudios se están desarrollando de acuerdo con su diseño inicial.

Esta titulación dispone además de fortalezas y buenas prácticas que exceden el nivel mínimo requerido.

Válido hasta el: 18/05/2025

Este sello distingue los centros que han superado la comprobación que su sistema de garantía interna de la calidad (SGIC) está implantado y es adecuado para la garantía de la calidad de los títulos que imparten.

La certificación del SGIC evidencia que el centro docente revisa, analiza y mejora los programas formativos que imparte.

Válido hasta el: 26/03/2025

Este sello distingue los centros que han certificado la implantación de su SGIC y han renovado la acreditación del 50% de sus títulos.

La obtención de la acreditación institucional permite la acreditación de todos los títulos universitarios oficiales que se imparten en ese centro por un periodo de cinco años renovables.

Válido hasta el: 18/05/2025

Obtienen un excelente aquellas titulaciones que disponen de un nivel elevado de calidad, fortalezas y buenas prácticas

Se valoran la pertinencia del diseño de la titulación, las competencias por alcanzar y los resultados de aprendizaje previstos, así como el perfil del alumnado.

Se valoran la adecuación, la compleción y la transparencia de la información pública de la titulación (acceso y matrícula, actividades y sistemas de evaluación, y resultados).

Se valora la eficacia del sistema de garantía interna de la calidad del centro donde se imparte la titulación, con el objetivo de asegurar la mejora continua de la titulación.

Se valora la adecuación de la experiencia docente e investigadora del profesorado a los objetivos de la titulación, y que el profesorado sea suficiente en número y dedicación.

Se valora la eficacia de los servicios de orientación académica y laboral, así como los recursos materiales, que deben motivar y enriquecer el aprendizaje del alumnado.

Se valora la calidad de los resultados de los programas formativos en relación con el logro de competencias del alumnado, el rendimiento académico y la inserción laboral.